【奋斗百年路 启航新征程】松桃:树起青少年成长的精神坐标

龙正舟 2021-06-07 19:24:43 松桃视界客户端

【奋斗百年路 启航新征程】松桃:树起青少年成长的精神坐标

 

  近日,松桃盘信民族中学、苏州工业园区第一中学、延安市洛川县中学联合构建“跨越红色山河,探寻红色足迹”三省三校“教智融合”党史课堂,通过直播的方式引导学生学党史、强信念、跟党走。

  “今天的直播课,使我再一次了解了红军革命精神,我认为我们不应该止步于了解,更应该把这一种精神体现在学习上、生活中,做到不怕困难、不怕吃苦、勤于思考、持之以恒。”学生龙浩然说。

  “通过今天的学习,我了解了红军的长征精神、延安精神、新四军的铁军精神,这让我受益良多。在今后的学习生活中,我会克服重重困难,努力成为一个对社会有用的人。”学生龙勇情说。


【奋斗百年路 启航新征程】松桃:树起青少年成长的精神坐标


  “三个省、三个不同的学校,利用当地不同的红色资源,探寻红色足迹,讲述红色故事、传承红色精神,我认为开展得非常有意义。相信通过一个小时的学习,一定入了学生们的心灵,相信他们会在今后的学习和生活中传承红色基因,传承革命精神。而我作为一名青年党员教师,也会不忘初心,牢记使命,在自己的教学工作上发光发热。”青年党员教师龙雪梅说。

  盘信民族中学党总支部书记、校长龙云说:“三省三校联合开展党史线上直播课,是希望引导学生们在沉浸式、体验式、互动式的线下活动中学党史、跟党走、感党恩,使他们更加的爱党和爱国,同时也为我校德育、教育教学质量的提升注入了一剂强心针。”自党史学习教育开展以来,松桃利用自身的优势树起青少年成长的精神坐标。

  利用身边的红色资源滋养一代代少年。松桃是一片红色的土地,红色资源丰富,走进红色圣地,传承红色基因。扎实用好本地红色资源,利用石梁乡红二、红六军团胜利会师、红石板红军烈士纪念碑、黔东独立师简家祠堂红军标语、迓驾石号坡红军烈士纪念塔、中共冷水支部遗址等革命遗址遗迹,欧百川故居等爱国主义教育基地,松桃城南烈士陵园、盘信烈士陵园等把现场变课堂、素材变教材,使青少年学生在潜移默化中被感染、真触动、受震撼,让红色基因、革命薪火代代传承。

  走进电影院,观看红色影片。围绕青少年学生认知特点和成长规律,观看《王二小》《小兵张嘎》《南征北战》《井冈山》《南昌起义》《黄继光》等红色影片撰观后感等推动党史学习教育融入日常、抓在经常,厚植他们爱党、爱国、爱社会主义的情感。

  发挥思政课主渠道作用将党史学习教育和当地红色文化相结合。盘信民族中学发挥思政课主渠道作用将党史学习教育和当地红色文化相结合,普觉中学利用晚自习时间组织全体学生观看《建党伟业》《我的1919》等红色革命电影,盘信镇民族完小开展庆祝中国共产党建党100周年征文、党史学习教育手抄报等,帮助学生从党史中汲取精神之钙、奋进之力,培养广大少年儿童爱党爱国的深厚情感。


【奋斗百年路 启航新征程】松桃:树起青少年成长的精神坐标


  利用“五老”讲四史三情的方式讲红色精神、红色故事,传递党的声音,提高党史学习教育成效。世昌街道、乌罗镇等多个乡镇(街道)邀请退伍老兵进校园、进课堂,以亲身经历为话题,讲述中国共产党在社会主义革命和建设时期的奋斗史,在潜移默化中引导学生从小学党史、知党情、感党恩、跟党走。有40多年党龄的“五老”宣讲团成员张秀国和姚元忠走进县一完小、县职校等学校,为青少年学生宣讲中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史以及国情、省情、乡情,引导学生从党的光辉历程和革命先辈的奋斗故事中汲取成长的精神养分,坚定理想信念。

  感党恩、听党话、跟党走,传承红色基因。孟溪中学、世昌中心完小相继举办“诵读国学经典,传承中华文化”主题诵读大赛,盘信民族中学、平头镇联办完小举办“学党史、强信念、跟党走”主题黑板报评比活动,普觉镇中学开展“追寻火红岁月、弘扬五四精神”主题手抄报竞赛和以“弘扬五四精神、争做时代新人”主题征文活动,激发学生的爱国情感,培养学生的民族自豪感,引导师生知党恩、感党恩、听党话、跟党走,传承红色基因。

  童心向党,种下爱党爱国种子。“六一”国际儿童节,松桃各级各类学校举办庆祝“六一”儿童节活动,紧紧围绕党史学习教育“我在国旗下成长”、“做社会主义接班人”、“红领巾心向党”等主题活动。


【奋斗百年路 启航新征程】松桃:树起青少年成长的精神坐标


  创新形式,激发孩子学习兴趣。自党史学习教育以来,各学校利用乡村少年宫剪纸、书法、苗歌、绘画等兴趣班,将党史学习教育融入课堂教学、融入学校课外活动及班级文化建设,与思想品德教育、素质教育等密切结合,通过征文比赛、手抄报、讲红色故事、国旗下讲话、主题班会等引导孩子们增强对党组织的认识,感受党的优良传统,营造起“知史爱党、知史爱国”的浓厚氛围。

  把根牢牢地扎在“四史”学习中。“四史”教育蕴含丰富故事资源,是做好政治引导、启发青少年确立信仰启蒙工作的宝库,值得进一步挖掘。在政治引导的重要启蒙期中小学阶段,可以“四史”教育为切入点,深入挖掘“四史”中丰富的故事资源,将其中的重大人物与重大事件以通俗易懂、生动形象的故事形式写进教材,增强思想政治理论课的趣味性与吸引力,让中小学生听得懂,愿意听,并在“四史”故事中,潜移默化地产生对党与国家的热爱。(县委党史学习教育领导小组办公室 龙正舟)
 


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