5月21日，贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划专项课题《“以读促写”在乡村小学语文习作教学中的运用策略研究》《基于核心素养小学高年级数学课堂自主学习研究》研究会在县实验小学举行，县教育局、课题组成员、县骨干教师代表共30余人参加本次活动，来自省教科院专家、贵阳幼儿师范专科学院、铜仁市教育局教科所、印江县等相关教育专家作课题技术指导。

会议现场

　　会议传达了《省教育厅办公室关于2022年贵州省民族地区基础教育提升计划专项课题立项名单的通知》《“以读促写”在乡村小学语文习作教学中的运用策略研究》《基于核心素养小学高年级数学课堂自主学习研究》课题立项申报。松桃从课题提出、概念界定、研究内容等进行简述。实验小学和正大官舟小学的负责人就专家组对两个课题开题报告作点评，开题报告书写格式、学术语言的规范、书写内容做了具体的指导，指出“做课题研究要有问题意识，搞研究就是解决问题。教师做课题研究要多查阅专业的教育教学课题研究书籍，多向专家请教。”

　　课题组成员根据专家提出的意见和建议，一致表示在课题研究一定认真、扎实开展好教育教学课题研究工作，争取优秀研究成果。

监　　制：乐小东

总  编  辑：李平茂

执行编辑：戴    振

校　　审：杨松林

编　　辑：段魏魏 

作　　者：何　珍