近年来，我县按照“阵地建设规范化、教育培训多元化、服务管理精细化”的工作导向，强化组织建设、基础保障、系统推进，持续加强乡镇党校建设，增强党员干部教育培训的系统性、针对性、适用性和实效性，为推进乡村振兴战略提供强大动力。

　　强化组织建设，推动党校工作落地落实。一是明确职责，加强组织领导。根据《关于推进铜仁市乡镇（街道）党委（党工委）党校建设的指导意见》，严格按照要求和程序在全县27个乡镇（街道）建立党校，明确由乡镇（街道）党（工）委书记或副书记兼任党校校长，组织委员任副校长，其他班子成员任党校成员，形成党委班子密切配合、齐抓共管的工作格局。二是整合资源，选好阵地场所。坚持“因地制宜、规范节俭、功能整合、一校多用”的原则，重点盘活现有资产资源，给予乡镇党校阵地建设的自主权和选择权，按照党校建设“六有”标准，在原有硬件设施基础上统一改造提升，配备桌椅、电子显示屏、办公电脑、投影、音响、食宿等硬件设施，持续推进乡镇党校规范化、标准化、科学化建设。三是结合实际，延伸教学阵地。鼓励乡镇党校开发教学课程，立足本地资源打造校外教学阵地，如：正大镇党校设在长征村村委会，普觉镇党校设在普觉镇人民政府，户外集中教学阵地设在普觉镇农业园区观景平台博才培训基地，配套设施有教室、会议室、接待室，配备校办公室、教务办及后勤办等。截至目前，全县依托现有条件建立村级党校3个，建立红色校外实训基地7个，建立产业、电商销售等实训基地20余个。

　　强化基础保障，确保培训工作有力有序。一是建立评估机制。采取单位自评、实地走访、结果认定的方式，从组织机构、阵地建设、师资队伍、经费保障、干部培训5方面13条内容对全县27个乡镇党校进行评估，有效促进办学质量提升。二是加强监督指导。印发《中共松桃苗族自治县委党校中层干部联系乡镇（街道）党校工作制度》，按照1+N模式，明确县委党校6名中层干部联系乡镇党校，以开展一项调研、合作一项课题、讲授一堂公开课、带授一名青年教师、解决一个实际问题、推荐一个典型的“六个一”机制，每年到联系乡镇党校开展工作不少于２次，并对联系乡镇党校制定年度党员干部培训计划，对培训对象、培训班次、培训资料开展监督指导，确保培训高质量开展。三是落实经费保障。县级将留存党费作为党员干部人才教育培训经费的重要补充，保障乡镇党校每年不少于1万元的工作运行经费，并明确乡镇（街道）党（工）委书记为乡镇党校建设的第一责任人，及时研究解决实际问题。

　　强化系统推进，确保教育培训高质高量。一是组建师资队伍。建立专兼职结合的师资库，吸收党校教师、乡镇党委领导干部、基层优秀党组织书记、先进模范人物和“土专家”“田秀才”入库，把理论课程与实践课程相结合，切实丰富课程内容和增强师资活力。二是坚持需求导向。按照缺什么补什么的原则，坚持组织要求、岗位需要和个性需求相结合，重点围绕“四新”主攻“四化”、抓党建促乡村振兴等重要任务，制定新时代基层党员干部教育培训计划，针对不同培训对象“量身定做”培训项目，组织开发适用不同领域、不同岗位的多样化教育培训模式，精准化开展专业化培训，提高党员干部业务能力和工作水平。三是用好红色资源。充分发挥红色资源作用，依托松桃县革命烈士陵园、严家坡区革命委员会旧址、抗美援朝龙世昌烈士故居、石梁乡红石板红军烈士纪念碑、迓驾镇石号坡红军烈士墓、甘龙镇红军烈士纪念碑等红色载体，结合正大镇长征村乡村振兴教学点、党风廉政警示教育基地、普觉实训基地等，开展现场观摩、体验式教学，推动广大党员在实景中学思践悟、在实践中锤炼本领。

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总  编  辑：李平茂

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校　　审：杨松林

编　　辑：杨    维

作　　者：赵锐 何浪