松桃群希学校小学部一直关注学生的全面发展，关注培养学生的综合素质，坚持创建“规范+特色”学校，培养“合格+特长”学生的办学理念，除了重视语文数学英语等基础文化课以外，还非常重视道德法制和艺术特长发展，更是以“三修、三有、三线、三群、三进、三案”等“三字”理念管校育人。

　　三修课程。以必修课程、专修课程、选修课程为引领。知识必修课程，语文学科补充了国学经典，一至六年级用每天晨读和集队时间落实每个年级的经典诵读，科学课程补充了天文科技课程，专职科学老师，专用科学实验室和天文科技室。活动专修课程，每月一事课程：每个月一个主题教育，包括升旗仪式、主题班会、主题队会、实践活动和展示活动等。入学礼课程，入学礼是每年秋季一年级入学的一个重要活动，有正冠明礼、击鼓明志、开笔写人、礼乐入学等议程。特长选修课程，每个学期开始30余个社团，分为校级社团和年级社团。校级社团是要通过选拔，专业的老师带具有专业发展潜力的苗子，并能代表学校走出去展示或比赛，比如篮球、足球、乒乓球、声乐、软笔书法、科技、少儿编程、合唱等社团；年级社团会发动全体老师的智慧和特长，开设丰富多彩的社团，满足每个学生都能参加一个社团，比如写字、拼音、棋艺、手工、美术等社团，让每个学生都有一份爱好。

　　“三有课堂，”有活力，即师生互动有活力，学生思维有活力，课堂节奏有活力；有效果，教师指导有效果，学生学习有效果，目标达成有效果；有意思，问题设置有意思，环节设计有意思，课堂生成有意思。“三走进，”家长走进学校，增进家长和老师的感情，更好的支持服务班级工作；搭建相互交流的平台，提升家庭教育理念，为孩子营造温暖、科学的家庭教育环境；老师走进家庭，定期回访：植入学校办学理念，达成共识，形成合力；植入先进的家庭教育理念，营造温暖幸福家庭氛围；转变观念，让家长和学校领导共同为教师幸福高效工作提供服务和保障，从而更好的为学生健康成长服务。领导走进课堂，随时了解课堂教学动态。“开展三案”（预习案、探究案、作业案）的探索研究，在集体备课的基础上进行个人二次备课，在备课组长的引领下，在月常规检查的督促下，在教学质量奖以年级评比的评价导向下，整体提升各年级各学科的教育教学质量以及教师的业务水平。“三线管理，”教学管理线，教务处、教研组、备课组、班主任、科任教师一条龙办公，德育管理线，德育处、大队部、中队辅导员、大队委、中队委全程教育辅导，后勤服务线，负责后勤生活营养调配跟踪服务。

　　同时，实施三情（家乡情、教育情、民族情），确立三楼（树德楼、育才楼、希望楼），树立三标（学校发展目标、教师发展目标、学生发展目标），聚力三群（群心、群智、群力）等“三字”育人管理理念，实施有温度的管理，成就员工价值，强调人心聚，实施民主管理，聚集团队智慧，实施高效管理，发挥成员优势，强调团队精神。

　　总之，群希实施精细化管理，小班额化，办一所让学生成才，让家长放心，让社会满意的高品质民办学校，实现一校一品一特色，实现教师个人专业成长，成就学校发展和学生成长，我们希望孩子在群希的学习是丰富的、多彩的、开心的、幸福的；希望群希的孩子今后是有扎实的文化基础、全面的综合素质、多彩的个性特长的最好自己；是健康自强、举止儒雅、阳光自信、乐学善思、视野开阔、多才多艺的新时代主人，群希的文化解读是，聚合群力，追逐希望，一切为家长着想，一切为孩子出发，办群众希望的学校。