今年以来，松桃第六完小开办17个社团组成兴趣小组，以周二周四下午放学，老师陪孩子们在校园欢度50分钟的课后服务，逐步解决家长上班与孩子放学的时间冲突难题，同时，也促进了孩子的全面健康发展。

       每逢周二、周四下午，随着放学铃声响起，松桃第六完小的学生简单放松后便有序走进各自社团，开始了他们丰富多彩的兴趣活动。有的在室内练书法、打花鼓，有的在室外进行体育训练或自然实践。每项活动都由一名教师带队，全程陪伴，孩子们充实有趣且倍感温暖。

       来自书法社团的周翔宇说：“我喜欢在学校里写毛笔字，因为老师会对我一对一的辅导，这样子我考试的时候卷面分也会有所提高，我写得早的时候也可以和同学们打打羽毛球、乒乓球。”

       来自花鼓社团的几位女生，她们你一句我一句，对花鼓的热爱溢于言表。姚思说：“我最喜欢我们六完小的花鼓，因为我可以和大家一起打花鼓，很热闹。”杨燕妮说：“动作很简单、易学，还可以学习到苗族的传统文化。”“打花鼓非常有节奏感，让我们的四肢更加协调。”刘蕊说道。“还有，打花鼓可以调节心情、锻炼身体，这使我非常开心。”曾佳希说道。

       50分钟的课后服务结束后，4点半左右，孩子们自觉排队搭乘公交回家，5点左右，孩子们回家做作业的功夫家长们也陆续下班回家，大幅度缩短了孩子独处时间，同时也让他们有了对兴趣延伸的机会，家长们十分支持。

       六完小花鼓社团曾佳希家长何红英告诉记者：“之前我们上班的时候都担心娃娃放学后跑到马路上去，不安全。现在，学校延长了些时间开展活动，娃娃喜欢去，我们支持她，也能安心些。”

       据悉，松桃第六完小共有1300余名学生，留守儿童占比较大，为有效改善义务教育阶段孩子自控力差或者业余生活过于单一的现象，今年以来，学校教师通过定期提供50分钟的课后服务，让孩子们不但学得好，也能玩得好。
 

       副校长姚练梅向记者介绍了课后服务的具体情况，她说：“本学期以来，我校开展花鼓、书法、科技等17个社团活动，利用每周二周四下午的放学时间，辅导老师陪伴孩子们度过快乐的50分钟。兴趣小组活动的开展，避免了课后电子产品对孩子的危害，培养他们良好的兴趣爱好，让他们劳逸结合、健康成长，同时也让留守儿童得到了更多的关爱和陪伴。”

       据悉，17个社团中每个社团活动可容纳25人到80人不等，学校本着“留守儿童”和“空巢儿童”优先原则，截止目前已容纳600名学生加入社团，可覆盖全校近一半学生。（记者 王丽）